Sandra Hedblad (Museum of London) och Anja Pedersen/Eva Klang (Dunkers Kulturhus) berättade om hur de använder verktyget på sina respektive institutioner för att utveckla verksamhet och utställningar. Anna Jönsson och Emma Peterson berättade om uppsatsen ”Det angelägna museet, GLO – ett språk för förändring”.

Här kan du ladda se deras presentationer:

Anja Petersen och Eva Klang – Om att använda GLO

Anna Jönsson och Emma Peterson – Det angelägna museet

Sandra Hedblad – GLOs som utvärderingsverktyg:

http://prezi.com/wia7la4fv4y1/glos-som-utvecklings-verktyg-mars-2012/?utm_source=share&utm_campaign=shareprezi&utm_medium=email

Följ länken för att få reda på mer Koordinator publik och pedagogik

Här finns kallelsen som pdf att ladda ner; Kallelse årmöte 13 mars 2012

Här finns verksamhetsberättelsen som pdf att ladda ner; Verksamhetsberättelse 2011 2

GLO skulle på svenska kunna kallas för ”allmänna effektmål för lärande”. De utgör ett gemensamt språk, en begreppsapparat och vokabulär, att utgå ifrån i arbetet med att förbättra verksamheten på olika kulturinstitutioner. GLO utvecklades i Storbritannien i mitten av 90-talet med syftet att museernas arbete ska drivas av effektmål och utifrån den kunskap och insikt som de uppfyllda målen ger. Centralt i detta arbete är insikten om hur man skall kunna uppnå dessa effektmål. Denna insikt nås genom att skaffa kunskap om publiken och kartlägga dess behov. Kartläggningen utgår ifrån en dialog med publiken, en dialog som bidrar till underlag för att formulera nya effektmål. Det är således fråga om en ständig cirkel- eller spiralrörelse. Genom GLO menar man sig kunna mäta och bevisa de effekter som museer har på sina brukare såväl på individ- som samhällsnivå. Idag, ca tio år senare, har metodiken fått stor spridning, den lärs ut på olika museologiutbildningar och används på många brittiska museer som verktyg för verksamhetsutveckling och utvärderingar av verksamhet.

Program och anmälan för Fokus på 13 mars 2012

Det händer mycket spännande inom pedagogisk utveckling vid svenska museer och kulturinstitutioner. Genom att instifta ett nytt pris vill FUISM lyfta fram nyskapande och framgångsrika projekt. Som medlem i FUISM har du möjlighet att nominera det projekt som du tycker är värt att utnämnas till 2011 års bästa pedagogiska projekt i relation till utställningsverksamhet.

Vägen till prisutdelning i fem steg

1. Nomineringsperiod fram till 15 december 2011

2. Tre finalister väljs ut av styrelsen och publiceras på hemsidan den 13 februari 2012

3. Presentation av finalisterna på årsmötet 13 mars 2012

4. Röstning av de tre finalisterna via nätet mellan den 13 feb och 13 mars 2012

5. Prisutdelning på Riksförbundet Sveriges Museers vårmöte 28-30 mars 2012

Så här nominerar du

Skicka in din nominering via e‐post till lotte.edsbrand@posten.se Skriv en motivering på max 500 ord, skicka om möjligt med ett urval digitala fotografier samt kontaktuppgifter till projekts ledning. Det nominerade projekten kan vara omfattande och långsiktiga eller småskaliga med kort och intensivt varaktighet – det viktiga är kvalitén. Projektet ska ha pågått under 2011. Det är möjligt att nominera men inte att rösta på ett projekt som man själv har arbetat med. Nomineringstiden pågår till den 15 december 2011.

Kriterier för urvalet till finalister

FUISM:s styrelse bedömer framgången i de projekt som kommer att gå vidare till final utifrån att ett eller flera av följande kriterier är uppfyllda:

· Förmågan att arbeta med nyskapande och innovativa arbetsformer.

· Aktivt arbetat med metodutveckling för att stärka lärande möten i relation till utställningar.

· Förmågan att nå ut till den tänkta målgruppen och uppnå de målsättningar som projektet arbetat med.

· Förmågan att förankra och samverka internt inom den egna organisation och/eller extern med andra samhällsaktörer.

Tillkännagivande och presentation av de tre projekt som går vidare till final på årsmötet i samband med Fokus på pedagogik‐dagen den 13 mars 2012 erbjuds mötesdeltagarna en fördjupad muntlig presentation av finalisterna och en sista möjlighet att rösta. Prisutdelningen sker under Riksförbundet Sveriges Museers vårmöte 28-30 mars 2012.

Välkommen att nominera!

Lotte Edsbrand

Ordförande i FUISM

Datum & plats: 31/10-1/11, Hackgården på Jamtli.

Tema: Skogsbruk förr

Kursinnehåll: Tidsresans metod i teori och praktik, skogshistoria under 100 år, skogen i skolan, praktiska sysslor i skogen och på gården, sagoberättande och rekvisita, samkväm i skogskojan på Jamtli- Möt skogshuggaren Hjalmar år 1942 som levandegör livet i kojan.

Kostnad: 2000 kr exkl. moms för veksamma i Jämtland, övriga 2800:-. Avgiften inkluderar lunch och fika samt samkväm.

Anmälan och info: brittmarie.borgstrom@jamli.com eller 060-62 87 947

Välkomna!

Musik/Teatermuseet, Sibyllegatan 2 i Stockholm.

Vi börjar med att titta på utställningen Trumma!- Livets rytm och att spela trummor tillsammans med Lars Annersten eller Mohammed Rubaie. Denna halvtimmes workshop fungerar både för dig som inte spelat något förut men också för dig som har lite erfarenheter. Därefter följer en visning av utställningen om Lena Nyman, för att sedan avsluta i museets bar med pedagogiskt prat om det vi gjort eller vad man skulle kunna göra mer.

Du behöver inte anmäla dig i förväg, det är bara att komma, men om det är något du undrar hör av dig till lars.annersten@musikmuseet.se

Välkommen!

Välkommen till en lagom ambitiös FUISM-kväll!

Adress: Sibyllegatan 2, T-Östermalmstorg www.musikmuseet.se

Forum för levande historia tar sedan över stafettpinnen och välkomnar er att delta i en workshop på temat tolerans/intolerans i utställningen P.K. tisdag 6 december kl 17.00-19.00. Pedagogiskt prat efter workshopen. http://www.levandehistoria.se/PK . Adress: T-Gamla Stan, Stora Nygatan 10-12,

Dessa öppna regionträffar är ett sätt att nätverka under enkla former. Vill du som pedagog ta emot stafettpinnen på din institution? I höst eller våren 2012? Hör av dig till hugo.wester@levandehistoria.se.