FUISM tipsar – Webbinarium: Lära för livet eller utbildning för skolan?

Webbinarium om Informellt lärande eller formell utbildning

Torsdag 19 november 2020 kl. 15.30-16.40 (finsk tid), kl. 14.30-15.40 (svensk tid)

Annual Hanaholmen  Lecture 2020 är en dialog mellan utbildningschef Annika Hedås Falk från Nobel Prize Museum i Stockholm och professor Hannu Salmi vid Helsingfors universitet. Annika och Hannu samtalar om utbildning och lärande i våra länder och söker svar på följande frågor: Vad är informellt lärande? Hur definierar man det i förhållande till formell skolgång? Vad är en optimal arbetsfördelning mellan skolan och övriga samhället för att stärka lärande och tackla komplicerade problem som klimatförändringen och pandemier? Kan vi finna finländska och svenska exempel på lyckade samarbeten mellan formell utbildning och informellt lärande?

Annika är praktikern inom skola, utbildning och lärande. Hon har lång erfarenhet som lärare, rektor och skolutvecklingsstrateg för Stockholms skolor och sedan fyra år leder hon Nobelprisets utbildningssatsning med museipedagogik och ett internationellt lärarnätverk där Nobelpristagare, forskare, fredsaktivister och lärare från hela världen möts. Hannu är teoretikern som i över 30 år forskat i informellt lärande och undervisat blivande lärare vid pedagogiska fakulteten vid Helsingfors universitet. Han var med i planeringen av vetenskapscentret Heureka i Vanda i Finland under 1980-talet och har under hela sin yrkesbana engagerat sig i popularisering av vetenskap och skolutveckling.

Annika och Hannu har i flera år samarbetat för att skapa nya metoder och arenor för informellt lärande som kan bli ett starkare komplement till den formella undervisningen. Nu möts de i ett öppet webbinarium om formellt och informellt lärande med förhoppningen att inspirera fler aktörer till samarbete, nyfikenhet och pedagogisk utveckling. https://www.hanaholmen.fi/sv/event/the-annual-hanaholmen-lecture-2020/

Anmäl dig genom denna länk: https://www.lyyti.fi/reg/WEBINAARI_The_Annual_Hanaholmen_Lecture_9881/se

 

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *