Årets Pedagogiska pris

Vinnare 2021

Hallwylska museet har vunnit med sin digitala dramavisning ”Ring dåtiden”.

Ring dåtiden kan en skolklass ringa upp museet via videolänk och möta pedagoger i roller som kokerskan Esther Klaesson och betjänten Eskil Agrell/husan Anna Lindholm för att ställa sina frågor om livet för 100 år sedan.

Juryns motivering:
”Ring dåtiden är ett lysande exempel på när det digitala på ett enkelt sätt stärker upplevelsen istället för att vara en barriär. Dramatiseringen tillför en extra dimension till det digitala mötet, och formatet skapar möjligheten att komma nära trots distans. Att det är en slump vem som svarar på andra sidan luren och samtidigt ett improvisationsmoment förhöjer upplevelsen ytterligare.”

Det vinnande projektet är framröstat av föreningens medlemmar. Totalt nominerades 26 pedagogiska projekt. Av dessa valde FUISM:s styrelse ut tre finalister:
• Ring dåtiden – Hallwylska museet
• Konst på besök – Göteborgs konstmuseum
• Mitt liv – Nordiska museet

Läs mer på Digitalt skolprogram – Hallwylska museet

Kontakt Hallwylska museet: Frida Bowallius, frida.bowallius@shm.se, 08-402 30 97

Vinnare  2020

Kampen i tiden, Jönköpings läns museum

”Kampen i tiden” förenar det digitala spelet med det fysiska rummet i syfte att öka kunskap, engagemang och delaktighet i kulturhistorien för barn och unga. Genom att anställa ungdomar skapas äkta mandat och ambassadörskap och projektet får ett genuint deltagarperspektiv. Gediget, kreativt och ärligt.

Läs bidraget i sin helhet (PDF-fil öppnas i nytt fönster): Bidrag Jönköpings läns museum
Se en presentation av bidraget (film öppnas i nytt fönster): Presentation Kampen i tiden

Vinnare  2019

Social medier, Livrustkammaren

Med humor som metod når Livrustkammarens sociala medier ut brett och har både vidgat sin publik och sänkt trösklarna till historien. Genom att kommentera samtiden görs det förflutna dagsaktuellt samtidigt som de egna samlingarna synliggörs. Allt med syfte att skapa ett intresse för historia hos besökaren.

Läs bidraget i sin helhet: Bidrag Livrustkammarens sociala medier

Vinnare  2018

Spelar roll, Forum för levande historia

I Spelar roll lyfts åskådarrollen fram i ljuset. Ett väl genomarbetat pedagogiskt program som visar att den som inte ingriper legitimerar övergrepp. Genom kunskap och reflektion ges eleverna verktyg för att förstå att olika möjligheter till agerande finns och att individens val att agera spelar roll.

Läs bidraget i sin helhet: Bidrag Spela roll

Vinnare 2017

Med bilden till språket, Marinmuseum

I Marinmuseums projekt ”Med bilden till språket” skapas ett intressant och oväntat möte över generations-, språk- och kulturgränser. Det pedagogiska konceptet är fritt och öppet, då bildgestaltning blir utgångspunkt för samtal mellan nyanlända ungdomar och marinofficerare. Här förverkligas ambitionen att göra museet till ett rum för dialog och möten.

Läs bidraget i sin helhet: Bidrag Med bilden till språket

Vinnare 2016

Välkommen till min plats, Stockholmkällan, Stockholm 

(Foto: Sofia Dahlquist, Stockholmskällan)

”I projektet Min plats undersöks dåtid, nutid och framtid med den välbekanta platsen som utgångspunkt för nyskapande. En genomarbetad metod, lätt att applicera för alla, värd att uppmärksammas.”

Läs bidraget i sin helhet: Bidrag Välkommen till min plats, Stockholmskällan

Vinnare 2015

Face the facts – Arbetets museum

Projektet når en målgrupp som vanligen står långt ifrån museer och kulturinstitutioner. Genom kloka val av samarbetspartners, stort engagemang, tålamod och gott om tid har ni byggt upp det engagemang och ömsesidiga förtroende som krävs för att skapa delaktighet på riktigt. Face the Facts är ett modigt och öppet projekt som i grunden förändrar både museer och människors liv.

Läs bidraget i sin helhet: Face The Facts

Vinnare  2014

Projektet Ankomsten – Bror Hjorths Hus, Uppsala

En lyckad kombination av bild, ord och möten, där metoden är tydlig och enkel och respekten för allas lika värde känns självklar. Genom att berätta om ankomsten till ett främmande land, med inspiration från fantastiska bilder ur Shaun Tans prisbelönta bok, kopplat till skapandet av egna bilder ges mervärden i lärandet som för långt bortom ett ökat ordförråd i svenska.

Läs bidraget i sin helhet: Ankomsten

Vinnare 2013