Kategoriarkiv: Övrigt

Vinnare Årets pedagogiska projekt 2014

Publicerat av
ankomstenbild

Maria Malmberg-Wallin tar emot priset

Vinnare av Årets pedagogiska projekt 2014 är Ankomsten – Bror Hjorths Hus, Uppsala

FUISMs styrelses motiveringen lyder:

En lyckad kombination av bild, ord och möten, där metoden är tydlig och enkel och respekten för allas lika värde känns självklar. Genom att berätta om ankomsten till ett främmande land, med inspiration från fantastiska bilder ur Shaun Tans prisbelönta bok, kopplat till skapandet av egna bilder ges mervärden i lärandet som för långt bortom ett ökat ordförråd i svenska.

Det vinnande projektet är framröstat av föreningens medlemmar. Totalt nominerades 13 pedagogiska projekt. Av dessa valde FUISMs styrelse ut tre finalister:
 Projektet Ankomsten – Bror Hjorths Hus, Uppsala
 Idrottens kroppsideal – synen på kroppen under 3000 år – Medelhavsmuseet och Riksidrottsmuseet, Stockholm
 Malmska valen – Göteborgs Naturhistoriska museum och Göteborgs stadsmuseum

Läs mer om projektet på: http://www.brorhjorthshus.se/projekt_ankomsten.pdf

 

ankomstenprisutdelning

Prisutdelning

 

Pedagogstafett på Polismuseet onsdag 22 april kl. 16.00-18.00

Publicerat av

Hej alla FUISM:are,

Välkommen på pedagogstafett på Polismuseet den 22/4 kl 16-18.

pidöTa del av polismuseets pedagogiska program ”Polisen i dina ögon”. Programmet riktar sig till ungdomar och problematiserar och diskuterar relationen mellan polis och medborgare samt vad som påverkar våra olika bilder av Svensk polis.

Tillsammans tittar vi på utställningen, workshopar och diskuterar.

Självklart bjuder vi också på fika!

Mer info om utställningen Här

Adress: Museivägen 7, Buss 69 gå av vid hållplats Museiparken.

Skicka en intresseanmälan till  rikard.borg@polisen.se,

Välkomna!

Möte med Museiutredningen

Publicerat av

Delar av styrelsen kommer att ha möte med Museiutredningen och önskar få FUISM-medlemmars synpunkter och tankar kring följande frågor:

• Hur uppfattar ni att pedagogik och lärande prioriteras i dag i museiverksamheter?
Vilka resurser ges genom t.ex. budget, planering och rekrytering?
• Hur tycker ni att museipedagogik och lärande kan bli tillgängligt för fler i hela landet?
Vilka framgångsrika exempel kan inspirera när vi ska formulera förslag för att tillgången till museiupplevelser ska bli större och mer jämlik över landet?

• Finns det några särskilda trender i samhället och i museisektorn som påverkar den pedagogiska verksamheten?
Vilken roll kommer pedagoger att ha framöver?

 

Maila Sofia Dahlquist senast 7:e april

 

Bilder från pedagogstafetten på Norrbottens museum i Luleå

Publicerat av

Fokus för dagen låg på vad vi gör i våra respektive verksamheter samt hur vi kan samverka. Ingela Ögren Weinmar inledde med att berätta om FUISMs verksamhet <– Kom ihåg att rösta på årets pedagogiska projekt! Sammanlagt deltog 15 pedagoger under dagen.

Länkar:
”Lekstäver & orddjur” (finns på Norrbottens museum t.om. 12/4-15)

Slöjdklubben

Face the facts  

Allasamlade

På bilden syns pedagoger från Norrbottens museum, Gällivare museum, Silvermuseet i Arjeplog, Försvarsmuseet Boden, Hägnan friluftsmuseum Luleå, Konsthallen Luleå, Havremagasinet Boden, Haparanda-Torneå museum och Ajtte same o fjällmuseum.

Lekstäver

Workshop med Ida Renlund i utställningen ”lekstäver och orddjur”

EvaÖ

Eva Öhrling berättar om arbetet med Slöjdklubben

HelenaS+resten

Helena från Försvarsmuseum Boden om deras kommande utställning Face the facts.

 

 

 

 

 

 

 

 

LindaHappisTorneå

Linda Vuollo, pedagog på Tornedalens museum berättar om deras nya barnrum.

 

 

 

 

 

 

Efterlysning: BRA museipedagogiska projekt från Sverige

Publicerat av

Vad tycker DU är ett exempel på ett bra museipedagogiskt projekt, som gjorts i Sverige under de senaste 1-2 åren?

FUISM belönar varje år ett projekt, men vi undrar nu om alla de projekt som görs, men inte nomineras… Har du/nån du hört talas om, gjort något som varit:

Bra – Berörande, Relevant, Angeläget

Och missat att nominera det av olika skäl? Nu har du chansen ändå!

Skriv ner några rader (3-4 st) om projektet, samt dina kontaktuppgifter, så har du möjlighet att få vara med i urvalet till den publikation som FUISM ska producera tillsammans med de nordiska museipedagogföreningarna! Publikation är tänkt som en handbok för museipedagoger och varje land ska bidra med tre exempel på bra museipedagogiska projekt. Den beräknas vara klar i november i år!

Frågor och dina förslag mailas till: lena.lindgren@ostergotlandsmuseum.se – senast 22 februari

Pedagogstafett onsdag 11 feb kl 16-18 på Medelhavsmuseet i Stockholm

Publicerat av
EGYPTEN – basutställning på Medelhavsmuseet
I februari för ett år sedan öppnade utställningen som ger nya perspektiv på Egyptens historia. Fortfarande visar vi mumier och lägger tyngdpunkten på faraonsk tid, men visar också Egypten under 7 000 år. Avstampet sker i pre-faraonsk tid och avslutningen i den mångkulturella staden Kairo under medeltiden där kristendom, judendom och islam möts. I utställningen finns interaktiva stationer och ny teknik. Vi berättar om planeringen av utställningen men delar främst med oss av ett års erfarenheter – vad har fungerat, vad har inte fungerat, hur reagerar besökarna, vilka slags grupper har vi tagit emot, likheter och skillnader i relation till den tidigare utställningen.

Välkomna hälsar Dimitra Polidis, Fredrik Helander & Gundela Pettersson!

Skicka ett mejl senast 9 februari till lars.annersten@musikverket.se för att berätta att du vill komma, så underlättar det vår planering med fika m m.

llustration: Ola Skogäng