Kulturarvsdagarna 2017 – i år ett samarbete mellan Svenskt Kulturarv och FUISM!

Välkommen till Kulturarvsdagarna 2017 – i år ett samarbete mellan Svenskt Kulturarv och FUISM!

Plats: 23-24 oktober på Nordiska museet i Stockholm

Temat för årets dagar är ”Museet som scen”. Museer och kulturhistoriska platser används i olika sammanhang som scen för dramagestaltningar; för fördjupat lärande, som konstnärligt uttryck, för synliggörande av det gömda och glömda, som konflikthantering eller helt enkelt som underhållning. Under Kulturarvsdagarna får du möta inspirerande personer och organisationer som delar sina erfarenheter av arbete med drama i kulturmiljöer. Bland talarna märks:

  • Pedagoger från den internationella organisationen Bridging Ages som arbetar med tillämpat kulturarv och tidsresor. http://www.bridgingages.com/

Under dagarna kommer också Riksantikvarieämbetet att berätta om sitt nya museiuppdrag och så blir det workshop om hur du blir bättre på att söka finansiering för olika verksamheter och projekt.

Fullständigt program och bokningsinformation kommer i slutet av augusti.

 

abflogo

Seminarium om tillgänglighet med fokus på syn och hörsel

FUISM och Scenkonstmuseet i Stockholm inbjuder till

Seminarium om tillgänglighet med fokus på syn och hörsel
med utgångspunkt i utställningen Kännbart. 

Kännbart utgår från övertygelsen att konsten har en unik förmåga att nå och beröra människor. I detta fall undersöker vi hur vi når varandra utan att syn och hörsel behövs. Vad sker med våra andra sinnen? Hur aktiveras de och vad får vi för upplevelser? Är våra upplevelser likadana? Spelar det någon roll?

När: Mån 25 september
Tid: Kl 13-17, inkl fika och paus.
Plats: Scenkonstmuseet, http://scenkonstmuseet.se/
Adress:  Sibyllegatan 2, Stockholm, Tunnelbana: Östermalmstorg, Buss/spårvagn: Nybroplan
Pris: Kostnadsfritt seminarium för medlemmar.

Vill du bli medlem 300 kr/år, för studenter 150kr, kontakta marcus@pytagorasmuseum.se efter 17 juli.

Program

  • Visning av utställningen med representant från föreningen Unga med Synnedsättning https://ungsyn.se/+ efterföljande diskussion
  •    Annika Ottander, konstnär, beteendevetare och utställningsformgivare samt initiativtagare till Kännbart  (http://kannbart.nu)
    berättar om erfarenheter av arbetet med utställningen på olika museer i hela landet.

Dela gärna med dig av dina synpunkter  och erfarenheter om du haft utställningen på ditt museum eller sett den.

  • Vad är syntolkning? Amica Sundström berättar och hållerkort workshop
  • Hur det är att vara dövblind? Sarah Remgren projektledare med fokus på folkbildning och metodutveckling med
    dövblindkompetens berättar.

Anmälan: senast 4 september anna-vera.nylund@skansen.se, ange kostpreferenser

Varmt välkomna
Mvh
Anna-Vera Nylund
Museipedagog
Kulturhistoriska avdelningen/Pedagogiska enheten
Stiftelsen Skansen

arbets abf känn scenhör

 

Höstkonferens om Svåra saker!

Välkomna till Helsingborg, Dunkers kulturhus,

onsdag 20:e september kl 13-19.

Eftermiddagen tar upp så kallade ”svåra saker”, difficult issues, som vi som pedagoger kan möta i vår verksamhet. Temat knyter an till ICOM:s konferens med samma rubrik, vilken äger rum 21-23 september på samma ställe.

 

Program

Oscar Österberg, forskare vid Forum för levande historia – om hur olika institutioner arbetar med Holocaust, autenticitetens betydelse och känslornas roll i undervisningen.

Anna Furumark och Mikael Eivergård, projektledare för 100 % kamp – om ett utställnings-, bok- och pedagogiskt projekt om rättighetskampernas historia i Sverige.

Eftermiddagen avslutas med kollegialt mingel!

 

Kostnad: 600 kr för FUISM medlemmar, inkl. kaffe/te.

Anmälan till: info@fuism.se

 

Med reservation för ändringar.

flogo

Fokus på + årsmöte 13 mars 2017

Hjärtligt välkomna till årsmöte och inspirationsdag Fokus på pedagogiken
måndag 13 mars på sprillans nya Scenkonstmuseet i Stockholm!

Inbjudan, program & och anmälan hittar du här (pdf)

Under dagen får vi ta del av arbetet bakom det nya museet
och så presenteras de tre finalisterna till Årets pedagogiska pris.
Om du är nyfiken på vilka det blev så kika in på sidan http://fuism.se/arets-pedagogiska-pris/de-tre-finalisterna-2016/

 

flogo

Ny publikation från FUISMs finska samarbetspartner Pedaali

New publication about audience development in museums
The new publication ”New approaches NOW – from museum education to audience engagement” takes a look at audience development in museums in the 2010s. The texts outline various solutions for the shift in museum operations during the past decade and the rethinking of the social status of museums and the development of new modus operandi. The publication is produced by the Finnish Association for Museum Education Pedaali and is follow-up to an international seminar by the same name in 2015.

The publication is in English and can be freely downloaded from http://www.pedaali.fi/en/publications .

pedaali2

Common issues as a base for international co-operation
In many ways we can see that museum education entered a new era in the 2000s. We no longer talk about audience development in the context of museum education activities alone but relating to all areas of museum operations, from collections to customer service. At the same time there is a constant flow of innovative ideas from all over the world on all the things that museums could offer their audiences. Alongside the usual museum audience, there are now potential new target groups. The prominent trends in the museum field are customer orientation, participation, audience engagement and shared expertise. Topical issues, such as the introduction of phenomenon-based learning at schools, the challenges of the welfare society and immigration are practically forcing museums to emphasize their role as a social actor and opinion leader. Changes in the funding of museums are increasing the pressure that museums face to reaffirm their importance among audiences.

The articles in this publication deal with various themes that are all related to the museum work of this era. They prompt us to consider who museums actually belong to and who is the target of museum work. They redefine the boundary between museum professionals and museum visitors: at the same time both are makers and experiencers of the museum content. As is the case more broadly in the museum field today, the selected articles emphasize a greater social role and responsibility alongside the cultural heritage work.

The authors come from the USA, the UK, Ireland, Sweden and Finland. Marie Bourke is the former Keeper and Head of Education at the National Gallery of Ireland and has served as Chair and member of the Board of the Irish Museums Association. Lynn McMaster is the former President and CEO of the Please Touch Museum in Philadelphia. Suzie Thomas currently works as a university lecturer in museology at the University of Helsinki. Jennifer Shutzberg is an intendent at the Stockholm County Museum and Kaisa Mäki-Petäjä is a post-doctoral researcher at the Department of Art and Culture Studies at the University of Jyväskylä.

The publication also includes a case study section where exemplary work models and procedures from the Finnish museum sector over the past decade are presented. All the examples had received the Pedaali Annual Award in Museum Pedagogy over the years 2006–2015. Many of the award-winners have created something new for the Finnish museum sector and the procedures have been widely adopted in Finland. Now they are listed together for the first time, to provide inspiration for anyone working with museum audiences.

The Finnish Association for Museum Education Pedaali
The Finnish Association for Museum Education Pedaali aims to reinforce the identity of the museum education profession and increase its overall appreciation. The goal of the association is to function as a forum for active and future museum educators, provide training, and work actively in the field to promote museum education. The association has its own publication series ”Pedafooni” and the previous publications can be found on the association’s website.

Additional information:
www.pedaali.fi/en

Glöm inte att nominera! Årets pedagogiska pris 2016.

Du glömmer väl inte att nominera ditt favoritprojekt eller den pedagogiska verksamhet som du tycker borde få Årets pedagogiska pris 2016! I år är det ännu enklare att nominera. Du gör det under fliken Årets pedagogiska pris här på hemsidan.

OBS! Sista dagen att nominera är förlängt till 19 januari!

Varmt välkommen med sitt bidrag!

pedagogiskaprisobstillfallig

Konstpedagogik i förändring: Integrera mera – Hur?

Bästa Biennalen! och Konstpedagogiskt nätverk i Skåne bjuder
in till en heldagskonferens på Ystads konstmuseum tisdagen
den 6 december 2016!

För fullständig info, program och anmälan  Klicka här:  Konstpedagogik i förändring

bastabiennalenlogo_2016

Vad menar vi när vi talar om integration? Hur ser vardagen ut för personer med olika erfarenheter
av migration? Vad finns det för erfarenheter från projekt som rör sådana frågor? Utifrån frågeställningar
skapar vi kunskap om nya möjligheter och målgrupper för konstpedagogiken.
Evenemanget är den fjärde konferensen på temat Konstpedagogik i förändring och arrangeras
tillsammans med Konstpedagogiskt nätverk i Skåne.
Bästa Biennalens årliga konferens är en plattform för utforskning av regionala och internationella
konstpedagogiska arbetssätt. Konferensen är öppen för alla som är intresserade av konstpedagogik,
publikutveckling och förmedling av samtidskonst, till exempel konstpedagoger, curatorer, konstnärer
och studenter.
TIPS! Den 5 december, dagen innan konferensen, kan du även passa på att besöka
Riksutställningars tillgänglighetsseminarium på Trelleborgs Museum den 5 december.
www.riksutstallningar.se

Pedagogstafett på Historiska museet Måndag 28 november kl 16.00-18.00

FUISM och NAME bjuder in till:

Nordisk pedagogstafett på Historiska museet

Måndag 28 november kl 16.00-18.00

 

Program

16.00 Visning av utställningen History unfolds med Helene Larsson Pousette, konstnärlig ledare.

17.00 Samtal tillsammans med nordiska kollegor från NAME-nätverket om pedagogik och historiebruk ur ett nordiskt perspektiv.

Begränsat antal platser!

Anmälan senast 25.11 till: susanna.ziden@historiska.se

Wiki+museum+skola=ny spännande kunskap

wikimini-i-klassrummet-1

Plats: Malmö museer

Tid: tisdag 4 oktober kl 13.30-15.00

 

Förläng konferensen! Kom och lyssna på två spännande samarbeten mellan museum och Wikipedia. Ta chansen att diskutera och delta i workshop på temat.

 

Sara Mörtsell från Wikimedia Sverige och Sofia Dahlquist från Stockholmskällan som berättar om innovationsprojektet “Välkommen till min plats”, som genomförs i samarbete med Riksantikvarieämbetet. Projektet knyter ihop digitala plattformar och källkritik med fysiska platser och kulturarv. Ta del av vad elever i åldrarna 7- 17 hittills har gjort och hur samarbetet kan se ut mellan skola och museum/kulturinsinstitution och Wikimedia.

 

Aron Ambrosiani och Lena Berqvist från Nordiska museet berättar om pilotprojektet ”Att skriva kulturhistoria på Wikipedia som gymnasiearbete” som arrangeras av Nordiska museet i samarbete med Wikimedia Sverige. Utifrån unikt källmaterial i Nordiska museets arkiv och referenslitteratur i museets bibliotek får eleverna lära sig skriva för uppslagsverk och öva på digital källkritik. Under läsåret 2016/17 deltar fem skolor runt om i landet i projektet.

 

Vi kommer att diskutera frågor som rör att forska tillsammans med barn och ungdomar. Hur kan vi använda olika digitala resurser, källanvändning och källkritik? Vi kommer också att ta upp frågor om vilken funktion museer kan ha  för undervisning som nyttjar Wikimini och Wikipedia som plattformar för elevers röster och delaktighet.

 

Ni kommer att få testa på att använda Wikipedia/Wikimini och diskutera olika digitala möjligheter i arbetet med elever, museum och skola.

 

Nätverka och få ny inspiration!

Det är gratis och du anmäler dig här info@fuism.se